3. Articolo_Lanzarote_Spain_Il valore della gentilezza e dell’esperienza educativa a scuola

Progetto Erasmus+ “Promuovere il benessere attraverso l’inclusione” - Codice progetto: 2025-1-IT02-KA122-SCH-000330155 - CUP: I94D25001980006

Co-finanziato dall’Unione europea. Le opinioni espresse appartengono, tuttavia, al solo o ai soli autori e non riflettono necessariamente le opinioni dell’Unione europea o dell’Agenzia esecutiva europea per l’istruzione e la cultura (EACEA). Né l’Unione europea né l’EACEA possono esserne ritenute responsabili.

Il valore della gentilezza e dell’esperienza educativa a scuola

Il progetto Erasmus ha rappresentato un’importante occasione di crescita formativa e culturale, permettendo ai partecipanti di vivere da vicino una realtà scolastica diversa e di confrontarsi con metodologie didattiche innovative e inclusive.

Le attività sono iniziate con un caloroso momento di accoglienza organizzato dal responsabile del progetto, Julian, che ha dato il benvenuto ai partecipanti davanti a un grande tabellone dedicato all’iniziativa Erasmus. Fin dai primi momenti è stata percepita un’atmosfera positiva e coinvolgente, capace di favorire integrazione, collaborazione e spirito di gruppo.

L’intero anno scolastico della scuola ospitante era ispirato al tema dell’avventura sulla nave dei pirati, un elemento creativo che contribuiva a rendere gli ambienti scolastici più stimolanti e coinvolgenti. Come gesto simbolico di benvenuto, ai partecipanti sono stati consegnati un bicchiere termico e un taccuino, strumenti utilizzati durante tutto il soggiorno.

La visita dell’istituto ha permesso di conoscere da vicino l’organizzazione scolastica, partendo dagli uffici amministrativi e dall’aula docenti fino ai diversi spazi dedicati alle attività didattiche. Particolarmente significativa è stata l’osservazione di una lezione di matematica manipolativa, svolta in un laboratorio dedicato al calcolo veloce, dove gli studenti apprendevano attraverso attività pratiche e interattive.

Nel corso della giornata è stato inoltre possibile assistere a lezioni di inglese, francese e arte, osservando differenti approcci educativi e metodologie di insegnamento. Questa esperienza ha offerto l’opportunità di riflettere sulle somiglianze e sulle differenze tra i diversi sistemi scolastici, evidenziando l’importanza di una didattica dinamica e partecipativa.

Uno dei momenti più significativi è stato l’incontro conclusivo dedicato alla presentazione degli istituti partecipanti al progetto. Studenti e docenti hanno condiviso informazioni, esperienze e aspetti caratteristici delle rispettive realtà scolastiche, dando vita a un autentico scambio culturale fondato sul dialogo e sulla collaborazione.

Grande attenzione è stata riservata anche al benessere degli studenti e alla costruzione di un clima scolastico sereno e inclusivo. In quest’ottica è stata proposta un’attività particolarmente significativa: ogni alunno è stato invitato a scrivere un pensiero gentile rivolto a un compagno o a una compagna. I messaggi raccolti sono stati inseriti in un “carinogramma”, un contenitore simbolico della gentilezza volto a valorizzare parole positive, incoraggianti e rispettose.

L’attività si è rivelata un’importante occasione educativa per promuovere empatia, ascolto e valorizzazione dell’altro, contribuendo a rafforzare i legami tra gli studenti e a creare un ambiente basato sulla fiducia reciproca.

Durante il percorso sono state inoltre osservate numerose strategie finalizzate alla promozione del benessere scolastico. Particolare attenzione veniva dedicata alla cura di sé, attraverso attività orientate all’igiene personale e alla consapevolezza del proprio corpo. Parallelamente, la scuola promuoveva il rispetto degli spazi comuni e il senso di responsabilità condivisa, coinvolgendo attivamente gli studenti nella gestione ordinata degli ambienti scolastici.

Un ulteriore aspetto rilevante riguardava l’educazione alimentare: venivano infatti incoraggiate corrette abitudini quotidiane anche attraverso il consumo regolare di frutta, considerata parte integrante della routine scolastica e di uno stile di vita sano ed equilibrato.

L’esperienza Erasmus si è quindi rivelata un’importante occasione di confronto, crescita personale e arricchimento culturale, mettendo in evidenza il valore della collaborazione internazionale, dell’innovazione educativa e dell’attenzione al benessere complessivo degli studenti.

Progetto Erasmus+ “Promuovere il benessere attraverso l’inclusione” - Codice progetto: 2025-1-IT02-KA122-SCH-000330155 - CUP: I94D25001980006

Co-finanziato dall’Unione europea. Le opinioni espresse appartengono, tuttavia, al solo o ai soli autori e non riflettono necessariamente le opinioni dell’Unione europea o dell’Agenzia esecutiva europea per l’istruzione e la cultura (EACEA). Né l’Unione europea né l’EACEA possono esserne ritenute responsabili.